打开想象之门,发现宇宙另一边的秘密--《宇宙的另一边》教后反思  

作　　者：金云如 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区平潮小学

出　　处：《小学教学研究》2022年第23期77-78,81,共3页

摘　　要：奇妙有趣的想象作文,对帮助学生实现习作情感目标有着独特的优势。如何让学生在习作例文中学会运用想象的方法,进而将想象的内容完整清晰地表达出来?本文通过“三单”引领学生三个阶段的学习——自主预习、导学互动、拓展延伸,进而引领学生在例文学习中自主总结想象的方法,在合作探究中踊跃展示,完整清楚地表达自己的想象。

关 键 词：学想象 练表达 自主预习 导学互动 拓展延伸 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]