小学班主任班级精细化管理的策略  

作　　者：孟洁 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦安县王尹镇中心小学

出　　处：《天津教育》2022年第20期37-39,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学阶段的教育体系中,班主任的主要工作职责在于完善班级管理,强化班级整体发展水平。充分结合精细化管理模式的核心,构建小学班主任工作计划和工作方案,要充分结合细微角度进行分析和探究,将管理方法以科学的形式呈现,并落实到具体班级管理工作过程中,促使学生在潜移默化的班级文化氛围及学习环境中养成良好的学习行为习惯,促进学生核心素质水平的全面发展。

关 键 词：小学班主任 班级管理 核心素质 学习行为习惯 精细化管理模式 充分结合 班级文化氛围 小学阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]