立足特色,提升学前特殊教育质量  

作　　者：周晓虹 

机构地区：[1]湖北省妇幼保健院,湖北武汉430070

出　　处：《数据》2022年第5期156-158,共3页DATA

摘　　要：学前特殊教育是为学前阶段的特殊需要儿童提供适宜的教育和训练。作为特殊教育体系中的基础部分,人们对学前特殊教育关注度比较高,不仅因为学前特殊教育主体比较特殊,主要还是因为其与社会家庭、生活幸福指数提升、社会和谐健康发展等多个方面都有关系。作为学前特殊教育教师想要将特殊教育教学质量不断提升,就要注重教学活动的创新。特色教学作为这一专业教学发展的根本,教师可以通过特色教学活动开展,促进教学质量提升。以下是本文对借助特色教育促进学前特殊教学质量提升方式分析。

关 键 词：学前特殊教学 特色教学 教学质量 有效提升方式 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]