贵阳市小学生生态文明素养现状及对策研究  

作　　者：杨琛 任晓冬 伊丽华 

机构地区：[1]贵阳学院教育科学学院 [2]贵州师范大学喀斯特研究院 [3]贵阳市师范学校附属实验小学

出　　处：《环境教育》2022年第6期62-64,共3页Environmental Education

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(19YJA880005)。

摘　　要：小学生生态文明素养总体水平及生态意识、行为良好,但生态知识严重不足、生态意识转化困难、生态行为自律不易,培育对策:编写儿童生态读物、多途径开展生态科普活动、养成绿色生活方式。生态文明是以生态学思想审视人类自身与社会、经济、自然的发展,以可持续发展实现人和自然和谐共生的新型社会形态,人的发展是高质量发展的关键环节。

关 键 词：科普活动 绿色生活方式 现状及对策研究 生态知识 生态意识 生态文明 可持续发展 培育对策 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]