用堆肥课程开展垃圾分类教育  

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作  者:邓彦飞 

机构地区:[1]海南省海口市盐灶幼儿园

出  处:《环境教育》2022年第6期67-68,共2页Environmental Education

基  金:海南省教育科学规划2021年度课题“基于“全收获”理念的幼儿园种植课程的研究与实践”的研究成果(课题编号:QJH202110004)。

摘  要:在堆肥活动中,进行多主体参与,激发幼儿堆肥兴趣。如成立堆肥实验站,通过共享液肥、固态肥的方式,吸引更多的家长和社区居民参与到堆肥活动中,进而激发幼儿的堆肥兴趣。2021年,海口市盐灶幼儿园成功申报了海南省规划课题“基宇‘全收获’理念的幼儿园种植课程的研究与实践”。

关 键 词:垃圾分类 社区居民参与 实验站 幼儿园 激发幼儿 多主体参与 规划课题 课程开展 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

参考文献:

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引证文献:

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