数字化转型背景下高职专业设置与优化调整  

作　　者：周胜安[1] 

机构地区：[1]广东行政职业学院,广东广州510000

出　　处：《中国成人教育》2022年第11期50-54,共5页China Adult Education

基　　金：2021年度广东省电子商务高水平专业群建设的阶段性研究成果(项目编号:GSPZYQ2020125,项目主持人:周胜安)。

摘　　要：调整优化高等职业教育专业布局和结构,改善高职学校专业设置趋同、数量多、规模小的状况,引导学校走适合产业需求、依靠优势特色、差异化发展之路。本文以珠三角地区为例,分析了大数据、人工智能、区块链等新技术背景下数据服务产业区域人才需求及各个城市不同专业设置的基本情况及特征,重点分析了数字化转型背景下珠三角专业设置与产业结构的契合度状况及其存在的问题,在实施路径上提出传统专业与数字化结合延伸发展打造专业群等优化专业设置的具体建议,加快构建与数据服务发展相融合的专业体系,提高数据服务行业人才培养的质量与水平。

关 键 词：数字化转型 专业设置与优化 高职院校 人才培养 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]