野蛮其体魄--新体育札记(二)  

作　　者：李庆明 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2022年第7期26-32,共7页

摘　　要：根据贝塔朗菲的生物学世界观的机体论生命观,生命是贯穿人一生的活生生的运动和发展过程。既然如此,体育也必然涉及生命的生物机体从生到死的诸多领域。生命的最大主题不外乎生、死、性。因此,体育也应当包含生、死、性的教育。若略加拓展与细化,我觉得,可分为五大领域,即卫生教育、健身教育、军体教育、性爱教育和死亡教育。

关 键 词：健身教育 生物机体 贝塔朗菲 机体论 五大领域 体育 生物学 生命观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]