基于教材原题的一题一课探究--以“圆周角”专题课教学为例  

作　　者：王华峰 封磊 

机构地区：[1]武汉市恒大城学校 [2]武汉市东西湖初级中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第7期9-11,共3页

摘　　要：本研究主要基于教材原题,经过题型的演变与延伸,在解题主体方法与思维大体不变的情形下设计了圆周角一题一课的专题复习课.文中呈现九年级数学平分圆周角的知识点,从教材原题出发,以2021-2022学年武汉市元月调考试题为参考,向多个特殊圆周角的角平分线性质演变的教学探讨.体现将课堂还原给学生,充分达到课堂中师生互动的教学实效.

关 键 词：一题一课 教材 圆周角 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]