幼儿运动游戏中的环境创建与质量评估  

作　　者：许荃 

机构地区：[1]浙江省湖州市实验幼儿园,313000

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2022年第7期90-92,共3页

摘　　要：运动游戏可以刺激幼儿的大脑神经系统,促进幼儿的身心发展。运动游戏需要有适宜的运动环境来支持。教师应“链接运动游戏中幼儿的学习与发展要素;创设运动的环境空间与使用资源;评估运动的环境质量”,提升幼儿在运动游戏中的各项能力,促进幼儿全方位的发展。

关 键 词：幼儿园 运动游戏 运动环境 质量评估 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]