基于PBL模式利用X线球管焦点实验讲授PACS系统  

作　　者：孔宇 王良 张万强 李新春 

机构地区：[1]山东医学高等专科学校

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第14期165-166,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2021年度山东省教育教学研究课题“高水平医学影像技术专业群建设实践研究”(编号:2021JXY170);2021年度山东省高等医学教育研究中心第十批教育科研规划课题“‘LBL+CBL+PBL’三轨教学法结合SPOC在‘医学影像成像原理’课程教学中的研究应用”(编号:YJKT202146);山东省第三批高等职业院校品牌专业群建设项目(编号:鲁教职字(2018)18号);山东医学高等专科学校高水平专业群培育项目(编号:山医校发〔2021〕55号)阶段性研究成果。

摘　　要：PACS系统是现代医学影像的重要基础支撑环节。但是在《医学影像成像原理》课程授课过程中我们发现学生并不能很好地理解PACS系统为什么如此重要。通常会作为一个知识点机械地记忆,相较于其他知识点并没有得到应有的重视。本文利用PBL模式和学生们非常重视的X线球管焦点分辨力测量实验来讲授PACS系统,引导学生理解其在现代医学影像的重要地位。通过合理的设定问题不但加深了同学们对PACS系统的理解同时还提高了X线球管焦点大小和极限分辨力等实验的开出效率。

关 键 词：PBL PACS X线球管焦点实验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]