小学综合实践课程体系探究  

作　　者：孙谦[1] 丁宁 李珍珍 

机构地区：[1]河南省实验小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2022年第7期107-108,共2页

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划“教育装备和实践教育专项课题”的成果,课题编号:2019-JKGHZBSYZX-019。

摘　　要：一、小学综合实践课程体系的构建综合实践课程以不同学科为基础,以学生为主体,倡导以人为本、德育为先,充分关注学生的技能学习与生活实践,注重联系周围的实例和生活实际,以提高学生的学习能力和自我素质。这一课程也注重学生劳动观念与动手能力的培养,以促进学生综合素质的稳步提升。

关 键 词：综合实践课程 劳动观念 自我素质 德育为先 动手能力的培养 以人为本 注重联系 体系探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]