基于现代学徒制实施高职扩招教育教学管理的研究——以吉林铁道职业技术学院为例  

作　　者：曹炳志[1] 庞惠文[1] 

机构地区：[1]吉林铁道职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第13期260-262,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2020年度吉林省中华职业教育社改革创新课题重点课题“基于现代学徒制实施高职扩招教育教学管理的研究——以吉林铁道职业技术学院为例”(编号:2020GGZ007)研究成果。

摘　　要：基于百万扩招这一背景,现代学徒制则成为了推进工学结合人才培养模式,促进产教融合校企“双元”育人的有效途径,高职院校应针对高职扩招学生全面实施现代学徒制,对现代学徒制人才培养模式进行积极探索,使高素质技术技能人才培养质量得到全面提升,实施高职扩招教育教学管理是大势所趋,也是亟待研究和解决的问题。本文以吉林铁道职业技术学院为例,以学校教育集团为平台,将高职扩招专业全部纳入学校精准育人体系,组织落实教学任务,实施灵活多元的教学模式,制订动态的实施性教学计划,从基于现代学徒制实施高职扩招教育教学管理的背景、生源现状、前提条件、实施措施四个方面进行阐述。

关 键 词：现代学徒制 高职扩招 教学管理 

分 类 号：G717.3[文化科学—职业技术教育学]