基于智慧课堂的高职混合教学模式研究  

作　　者：李阳[1] 陈祥章[1] 

机构地区：[1]徐州工业职业技术学院,江苏徐州221140

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第16期140-141,157,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题“基于智慧课堂的高职混合教学模式设计与应用研究”成果(2019JSJG473);全国高等院校计算机基础教育研究会项目“基于OBE理念的高职双线混融教学模式研究与实践”成果;江苏省高校“青蓝工程”项目资助

摘　　要：“互联网+教育”背景下,如何将“线下”教学和“线上”学习的优势结合,提升学生的学习兴趣,从而提高教学效果,是授课教师们一直思考的问题。基于智慧课堂的混合教学模式可以很好地解决以上问题。文章首先分析了基于智慧课堂的混合教学模式研究与实践背景,然后对混合教学实施以及教学效果进行测评,并分析找出实施过程中的创新点和存在的不足,最后提出后续教学改革的建议,希望能够为其他高职院校的信息化教学改革提供参考借鉴。

关 键 词：智慧课堂 混合教学 高职 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]