多媒体环境下元认知策略培养实证研究--以英语课为例  

作　　者：罗红霞[1] 

机构地区：[1]兰州文理学院,甘肃兰州730000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2022年第2期115-118,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：教育部2019年人文社会科学研究规划项目基金(项目编号:19YJA740071);2020年甘肃省高等院校外语教学研究项目(项目编号:GSSKB20-20)。

摘　　要：本研究通过对学生在多媒体环境下英语学习中的元认知能力培养的实证研究得出:对学生在多媒体环境下的英语学习进行系统化的元认知能力培养,能够促进学生的元认知能力,进而提高学生的英语综合应用能力。在多媒体教学活动中,教师要充分发挥指导作用,加强学生自我体验、自我监控的能力,帮助他们形成自我评价的学习习惯,养成终身学习的能力。

关 键 词：网络 英语教学 元认知能力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]