基于学生评教的评教系统数据分析研究  

作　　者：李焱[1] 

机构地区：[1]青海建筑职业技术学院,青海西宁810012

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第18期18-19,22,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：学生评教是高校教学质量评价的重要组成部分,该文采用独立样本T检验和单因素方差分析及LSD多重比较对有可能影响学生评教数据的学生特性(学生性别、学生年级、学生所属系部)、教师特性(教师性别、教师职称、教师类别)和课程特性(课程类型、班级规模大小、每周课时、连续周数)等进行分析,得出对评教数据有比较显著影响的因素。

关 键 词：教学评价 学生评教 独立样本T检验 单因素ANOVA检验 LSD多重比较 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]