共同富裕示范区视野下学分银行促进社会人员学历提升的价值意蕴和路径创制  

On the Value and Path of Improving Social Working People’s Education from the Perspective of Common Prosperity Demonstration Area

作　　者：吕有伟 汪倩雯 连赟 Lv Youwei;Wang Qianwen;Lian Yun

机构地区：[1]浙江开放大学,浙江杭州310012

出　　处：《山东开放大学学报》2022年第3期4-10,15,共8页Journal of Shandong Open University

基　　金：浙江省人力资源和社会保障厅课题“共同富裕视域下学分银行推动劳动年龄人口学历提升路径研究”(编号:2022140)阶段性研究成果。

摘　　要：学分银行作为构建终身教育体系和学习型社会的主要机制,能更好地提升社会人员学历需求。从现实来看,劳动年龄人群学历现状难以满足共同富裕示范区建设、推进学历提升需要新途径以及政府赋予学分银行新使命构成了社会人员学历提升的现实境遇。学分银行所蕴含的丰富理论品格和多维实践功能,契合社会人员教育学习的现实诉求。基于社会人员学历提升的需求,可从构建多主体的协同推进机制、构建学习成果框架体系、打造终身学习电子档案库、搭建系统平台和开展大数据分析等来发挥学分银行的作用。展望未来,社会人员学历提升还需要更细化的政策指导、更健全的学分银行制度和更完备的考评机制。

关 键 词：学分银行 社会人员学历提升 学习成果 

分 类 号：G724.82[文化科学—成人教育学]