都匀地区方言对英语口语教学的影响和解决对策  

作　　者：黄玲青[1] 朱思明[1] 戴耿华[1] 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀558000

出　　处：《西部素质教育》2022年第14期176-178,共3页Western China Quality Education

基　　金：黔南民族医学高等专科学校科研基金项目“都匀方言对英语语音的负迁移及策略研究”(编号:QNYZ201930);2020年贵州省理论创新联合课题“民族地区英语教师传承文化自信路径研究”(编号:GZLCLH-2020-297)。

摘　　要：文章首先分析了都匀地区方言对英语口语教学的影响,然后论述了都匀地区方言对英语口语教学影响的解决对策,包括创新英语口语教学情境,开展多项教学活动,提升教学质量;利用移动智能新媒体,构建随时随地英语口语教学一体化模式;立足都匀地区方言表达系统,构建英文口语语料库;等等。

关 键 词：英语口语教学 都匀地区方言 表达体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]