在共性中发展,在个性中飞扬  

作　　者：蒋云 

机构地区：[1]江苏省扬州市育才小学西区校

出　　处：《中小学班主任》2022年第11期65-67,共3页

摘　　要：随着小学高年级学生步入青春发育期,班主任应当关注学生的发展规律,引导学生正确对待身心发展变化.开展多渠道沟通,形成"师生伙伴"关系,努力培养学生的归属感,关注个体成长,让学生在共性中发展,在个性中飞扬.

关 键 词：共性发展 个性飞扬 师生伙伴 归属感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]