切分、转换、溯源:基于能力提升的试题讲解策略  

作　　者：邓超 

机构地区：[1]广东省韶关市第一中学

出　　处：《学语文》2022年第4期60-62,共3页

摘　　要：试题讲解在高三复习中占据重要地位,是高三课程的主要推进方式。但现实中往往呈现为“对答案”的授课形式,效果不佳。试题讲解应基于考生答题能力的提升,切实针对学生在审题、拟写答案方面暴露出的问题,通过“切分、转换、溯源”策略,提升学生审题精准、答案拟写快速准确等能力。

关 键 词：高考 试题 讲解 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]