一场文化“探秘”之旅——以大班主题课程“山楂树之恋”为例  

作　　者：张艳苓 

机构地区：[1]北京市昌平区回龙观镇中心幼儿园

出　　处：《教育家》2022年第25期44-44,共1页Educator

摘　　要：优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。幼儿园作为根基教育,必须努力传承并加以实践。经过多年的实践与探索,北京市昌平区回龙观镇中心幼儿园逐步形成了“自然天成、和合共生”的园所文化,开展了种植、二十四节气、陶笛等丰富的实践课程。以大班主题课程“山楂树之恋”为例,我园尝试将美育贯穿其中,使幼儿形成文化自信。探山楂之秘。幼儿园的山楂红了,挂在树上像一个个红红的小灯笼,吸引了孩子们驻足与讨论。

关 键 词：中心幼儿园 主题课程 实践课程 文化自信 二十四节气 自然天成 和合共生 优秀传统文化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]