爬呀爬  

作　　者：周蕾 

机构地区：[1]天津市幼儿师范学校附属幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2022年第7期110-112,共3页

摘　　要：随着思维水平和学习能力的发展,中班幼儿对事物会有更深入的观察和探究兴趣,教师应给予幼儿宽松的环境与氛围,引导他们通过直接感知、亲身经历和实际操作进行学习,从而获得经验上的提升。作品《爬呀爬》画面形象、语言生动有趣,用拟人化的手法展示了黄瓜苗从小小的枝蔓慢慢舒展向上、渐渐变高有力,最终结出黄瓜果实的生长过程。我们以此为素材设计了本次活动,首先引导幼儿阅读作品,感知黄瓜藤的生长变化,让幼儿在对黄瓜藤具备一定了解的基础上实地观察、了解黄瓜藤或其他爬藤植物的生长环境及外形特征,然后观察、比较新鲜黄瓜和老黄瓜的异同,尝试自己制作黄瓜菜肴,在劳动过程中体会劳动果实的美味与不易,认识到珍惜食物的重要性。

关 键 词：黄瓜藤 黄瓜苗 黄瓜果实 外形特征 画面形象 拟人化 思维水平 劳动果实 

分 类 号：S65[农业科学—果树学]