探寻培养物理核心素养的教学突破点——以2020年苏州市初中毕业暨升学考试物理试题第30题为例  

作　　者：江志国 

机构地区：[1]泰安第十五中学,山东泰安271000

出　　处：《物理教师》2022年第6期45-47,共3页Physics Teacher

摘　　要：核心素养的培养贯穿于物理教学活动的全过程,必须把核心素养作为物理教学的重要目标,将物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等素养的培养落实于教学活动中.课堂教学的目标指向经历了从双基到三维目标到核心素养的转变,核心素养的落地要内化在校园内、落实在课堂主渠道上.以信息给予题为研究对象,探寻培养核心素养的教学突破点.

关 键 词：核心素养 课堂教学 信息给予题 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]