基于“精与准”,有效提升初中数学讲评课的实效  

作　　者：温海英 林祥华[2] 

机构地区：[1]福建省厦门市湖里区教师进修学校,361000 [2]福建省厦门市教育科学研究院,361000

出　　处：《数理天地（初中版）》2022年第14期38-40,共3页

摘　　要：讲评课是数学教学的常见课型,基于精与准的讲评有助于提升数学教学质量.本文分析了数学讲评课中“精”与“准”的意义,结合教学实践,提出如何进行讲评课的“精与准”,有效提升初中数学讲评课的实效.

关 键 词：数学讲评课 精与准 评课实效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]