智慧教学在“Java语言课程”中的应用探索  

作　　者：曹秀丽[1] 

机构地区：[1]仰恩大学工程技术学院

出　　处：《信息系统工程》2022年第6期157-160,共4页

基　　金：2020年福建省本科高校教育教学改革研究一般项目(FBJG20200289)。

摘　　要：“互联网+”时代的到来,将智慧教学推向了教育改革的最前沿。混合式智慧教学在“Java语言课程”中的运用研究,将线上学习的优势和线下学习的优势进行融合,共享和优化教学资源。对“Java语言课程”从平台层面、教学内容层面、评价层面三个层面进行教学改革,旨在提升课程的教学质量,达到更优的教学效果,培养学生的创新思维和综合实践应用能力。

关 键 词：混合式 线上和线下 JAVA课程 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP312.2-4[文化科学—教育学]