“C语言综合项目实战”课程一体化改革的探索与实践  

作　　者：周晓清[1] 叶安胜[2] 张志强[1] 徐嘉莉[3] 

机构地区：[1]成都大学计算机学院 [2]成都大学教务处 [3]成都大学电子信息与电气工程学院

出　　处：《信息系统工程》2022年第6期173-176,共4页

基　　金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2021-292);四川省首批省级新文科研究与改革实践项目:地方综合性大学“四位一体”新文科人才培养模式;成都大学人才培养质量和教学改革项目(cdjgb2022104,cdjgb2022022,cdjgb2022200,cdjgb2022196);2022年成都大学计算机学院微课程项目(SmartIT_G035,SmartIT_K011)资助。

摘　　要：课程是人才培养的核心要素,以“C语言综合项目实战”这门课程为例,通过构建“一心九化”的一体化课程综合改革体系,即以能力培养为核心,实施“课程思政”协同化、教学内容项目化、教学设计任务化、教学平台MOOC化、课堂教学翻转化、配套教材资源立体化、考核评价过程化、教学团队双师双能化、课外活动科创化等一系列课程建设举措推动课程教学革命,经过近十年的探索与实践,与“金课”的建设标准实质等效,取得良好成效。

关 键 词：“金课”建设 一体化改革 综合项目实战 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP312.1-4[文化科学—教育学]