新中国成立以来广西少数民族女童教育实践与启示  

作　　者：杨渊云 

机构地区：[1]广西妇女干部学校,广西南宁530021

出　　处：《传承》2022年第1期113-118,共6页

基　　金：国家社会科学基金项目“新中国70年西部边疆少数民族妇女发展研究”(19BMZ138)。

摘　　要：少数民族女童教育是少数民族女性素质提升的重要途径。新中国成立以来,广西少数民族女童教育得到了快速发展,为贯彻落实男女平等基本国策和促进广西女性发展奠定了坚实的基础。随着少数民族女童教育支持政策不断完善、教育投入不断增加、教育规模不断扩大、办学形式日益多样等,广西少数民族女童教育发展成效显著。面对当前少数民族留守女童安全问题、心理问题及寄宿制民族班发展不平衡、扶贫搬迁安置区少数民族女童文化冲突等突出问题,建议增加教育资源投入,形成部门工作合力,推进改革创新,为探索少数民族女童教育高质量发展提供借鉴和参考。

关 键 词：广西 少数民族女童 民族教育 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]