基于“1+X”证书制度的“5+Y”单片机混合式课堂教学模式研究  

作　　者：崔传文[1] 王然升 

机构地区：[1]山东信息职业技术学院

出　　处：《中国新通信》2022年第11期149-151,共3页China New Telecommunications

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题.课题名称《基于“1+X”证书制度的“5+Y”混合式课堂教学模式研究与实践》课题编号:2020ZC399。

摘　　要：当下高职院校的课程教学模式虽然有了较大提升,但仍存在着教学场景多样化不高,培养学生的质量达不到企业的岗位需求,课程资源相对不足等诸多问题,本文以单片机应用技术课程为例,展开基于“1+X”证书制度的“5+Y”混合式课堂教学模式研究,探讨新的课堂教学模式,在“1+X”证书制度试点的背景具有十分重要的意义。

关 键 词：“1+X”证书 教学模式单片机 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP368.1-4[文化科学—教育学]