“互联网+”背景下家园共育培养幼儿良好习惯的对策探讨  

作　　者：刘征峥 

机构地区：[1]闽清县实验幼儿园

出　　处：《福建教育》2022年第5期57-58,共2页

基　　金：2020年度福州市教育信息技术研究立项课题“‘互联网+’家园共育培养幼儿良好习惯的实践研究”(课题编号:FZDJ2020B06);福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“SOLO分类理论观照下的教育写作研究”(立项编号:FJJKZX21-511)的研究成果。

摘　　要：后疫情时代,校园实行封闭式管理,“互联网+”在家园共育中的作用更加凸显,家长与教师之间的沟通方式、时间、内容等受到深刻的影响。幼儿园与家庭、社会要主动应用互联网现代信息技术,融合创新发展,提升家园共识共育质量,促进幼儿良好习惯养成。

关 键 词：互联网+ 家园共育 幼儿良好习惯培养 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]