“人体内物质的运输”单元教、学、评一体化教学设计  

Integrated teaching design of teaching evaluation from the perspective of biology unit in junior high school based on curriculum standards

作　　者：吴海燕 Wu Haiyan

机构地区：[1]连云港新浦中学,江苏连云港222003

出　　处：《生物学通报》2022年第5期26-28,共3页Bulletin of Biology

基　　金：江苏省中小学教学研究室13期教学研究立项课题“初中生物‘学科发展示范中心'建设的实践研究”(2019JK13-L203)。

摘　　要：在“人体内物质的运输”单元教学中,实施教、学、评一体化教学设计,以重要概念为单元教学主题,基于课程标准中相关的次位概念为课时教学主题逆向设计教学活动,着力培养学生学科思维和关键能力,提高学生生物学学科核心素养。

关 键 词：体内物质运输 单元教学设计 教学评一体化 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]