巧用混合式教学解决有机试剂在实验中的毒性问题--以“探究甲醇提取物触杀线虫”实验为例  

Using mixed teaching skillfully to solve the toxicity problem of organic reagents in the experiment:Taking the experiment"explore the methanol extract to contact Ditylenchus destructor"as an example

作　　者：解子仪 吴昊书 刘芯莹 安越 侯志波 梁俊玉[1] Xie Ziyi;Wu Haoshu;Liu Xinying;An Yue;Hou Zhibo;Liang Junyu

机构地区：[1]西北师范大学生命科学学院,甘肃兰州730070

出　　处：《生物学通报》2022年第5期38-40,共3页Bulletin of Biology

基　　金：国家自然科学基金(81660632);甘肃省自然科学基金(18JR3RA092)

摘　　要：有机溶剂在实验中应用广泛,但多数具有毒性,使“有机溶剂提取”类实验难以开展。现采用混合式教学模式,以有机试剂甲醇为例,将“甲醇提取物触杀线虫”的探究性实验作为教学内容,使学生掌握毒性试剂的安全使用方法,并完成探究实验的教学任务,达到本次教学目的。为混合式教学在生物学实验教学中的应用提供参考。

关 键 词：混合式教学 有机试剂 提取实验 甲醇 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]