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作 者:于崧[1] 张翼飞[1] 蒋雨洲 YU Song;ZHANG Yi-fei;JIANG Yu-zhou(Agronomy College,Heilongjiang Bayi Agricultural University,Daqing,Heilongjiang 163319,China)
机构地区:[1]黑龙江八一农垦大学农学院,黑龙江大庆163319
出 处:《教育教学论坛》2022年第34期33-36,共4页Education And Teaching Forum
基 金:2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目“‘双一流’建设背景下‘杂粮生产与加工’特色学科硕士研究生科研体验调查研究”(SJGY20200488);2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目“面向北大荒‘三大一航母’创新人才培育的农学专业STEAM实践教学活动设计研究”(SJGY20200513);2020年度黑龙江省教育科学规划省重点课题“核心素养视域下大学生农业科学素养培育研究”(GJB1320246)。
摘 要:从研究的背景和意义出发,分析并探索科研体验的含义,准确把握硕士研究生科研体验的具体内涵,充分参考我国及其他国家的研究成果,总结了硕士研究生科研体验调查工具及理论概念维度;同时,研究当前国内硕士研究生科研体验的具体情况,分析其主要特征,了解我国研究生科研能力培养环节存在的不足和问题,提出相应的改进策略,探讨新时代我国研究生教育质量保障的新路径,从而推动国家优秀科研人才的储备。Starting from the background and significance of the research,this paper first analyzes and explores the meaning of the concept of scientific research experience,accurately grasps the specific connotation of the scientific research experience of postgraduates,fully refers to the research results of China and other countries,and summarizes the research experience survey tools for postgraduates.At the same time,we study the specific situation of the current domestic postgraduate research experience,analyze its main characteristics,understand the deficiencies and problems in the training of postgraduate research ability in China,put forward corresponding improvement strategies,and explore new ways to ensure the quality of postgraduate education in China in the new era,so as to promote the reserve of national excellent scientific research talents.
分 类 号:G40-034[文化科学—教育学原理]
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