基于学科核心素养的高中足球模块教学方案设计与思考  

作　　者：孙宇 康威 马志鹏 陈雁飞[2] 

机构地区：[1]北京师范大学附属实验中学,100032 [2]北京教育学院体育与艺术教育学院,100009

出　　处：《中国学校体育》2022年第2期9-12,共4页

摘　　要：教育部在2003年《普通高中课程方案(实验)》提出了“普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成”,至今经过不断完善、推广已成为高中学校体育教育认可的“模块教学”模式。“模块教学”在20世纪90年代初期就走进了中国的体育课程教学改革,现如今依旧是体育教育教学改革的重要突破口[1]。

关 键 词：学科核心素养 教学方案设计 普通高中课程 模块教学 体育课程教学改革 层次构成 学校体育教育 体育教育教学改革 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]