新时代思政教师话语亲和力的提升研究  

作　　者：周佳峰[1] 张秀松 

机构地区：[1]吉林建筑大学马克思主义学院,吉林省长春市130118

出　　处：《成长》2022年第8期4-6,共3页Growing

摘　　要：在新时代,作为学校实现育人目标的主渠道,思政教育在引导学生价值观念、提高思想觉悟方面具有重要作用。语言体系亲和力的提高可以说是教师思政教学蛋糕上的糖衣,成为了教师内部交流的桥梁和信息传递的重要载体,并能够有效增强教师课堂的有效性。但是,随着中国高等教育事业的蓬勃发展,基于各种实际因素,改进教学方式,提高教育亲和力已成为重要的研究课题。思政教师要努力提高话语的亲和力,积极探索话语的应用价值,从实践层面切实提高思政课教育亲和力的教育效果。

关 键 词：新时代 教师 思想政治理论课 亲和力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]