“双创”背景下高职大学生劳动教育实施路径研究  

作　　者：雷雨[1] 雷林子 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,523808 [2]东莞市经济贸易学校,523000

出　　处：《知识经济》2022年第24期179-180,共2页Knowledge Economy

基　　金：东莞职业技术学院教育质量工程教改劳动教育专项《“双创”背景下高职大学生劳动教育实施路径研究》(JGZX202027);广东省高职教育财经类专业教学指导委员会2019年度教育教学改革项目《高职院校财经类专业现代学徒制法律保障机制研究》(CJ201904);东莞职业技术学院教育教学改革重点项目《高职院校现代学徒制长效育人的法律保障机制研究》(JGZD201915)的阶段性研究成果。

摘　　要：“双创”背景下,在高职院校开展劳动教育有助于提升高职大学生的综合素质,使其在创新、创业中实现终身发展,体现了新时代的要求。本文从全新的“双创”战略背景的视角,开展高职大学生劳动教育的理论和实践研究,尝试从人才培养方案、专业课教学、文化塑造、习惯养成、实践教学等多方面提出“双创”背景下劳动教育融入高职人才培养全过程的具体措施、途径和方法。

关 键 词：“双创”背景 高职院校 实施现状分析 研究路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]