优化MPA教学的实践与思考  

作　　者：陈喆 

机构地区：[1]对外经济贸易大学政府管理学院MPA教育中心办公室,北京100029

出　　处：《中国行政管理》2022年第6期157-159,共3页Chinese Public Administration

摘　　要：公共管理硕士(MPA)专业学位研究生教育,旨在为公共部门培养高层次、应用型、复合型公共管理人才。我国自创办MPA教育以来,持续推进MPA教学改革和发展,取得了明显成效,同时在实践中还存在一些问题,需要不断优化MPA教学,创新MPA人才培养模式,为党和国家事业发展提供高质量的公共管理人才支撑。本文着重对MPA教学发展的实践进行梳理和分析,提出优化MPA教学的路径选择。

关 键 词：专业学位研究生教育 公共管理人才 MPA教育 人才培养模式 持续推进 应用型 不断优化 路径选择 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] D035[文化科学—教育学]