如何很好地发挥数学教育的文化价值(上)  

作　　者：郑毓信 

机构地区：[1]南京大学哲学系

出　　处：《小学数学教师》2022年第5期4-6,共3页

摘　　要：充分发挥数学教育的文化价值是落实数学教育目标的一个重要方面,我们应切实做好这样两项工作:(1)抓好“入”与“出”这样两个关键词;(2)努力创建这样一种数学课堂文化:“思维的课堂,安静的课堂,互动的课堂,理性的课堂,开放的课堂”,包括相应的“数学学习共同体”。

关 键 词：数学教育文化价值 “入”与“出” 数学课堂文化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]