核心素养视角下的高考数学试题评析——以2021年四套高考数学理科卷为例  

作　　者：蔡岸琛 周莹 宁依敏 

机构地区：[1]广西师范大学数学与统计学院,广西桂林541006

出　　处：《理科考试研究》2022年第15期2-6,共5页

基　　金：2019年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目(项目编号:2019JGZ110);2022年度广西研究生教育创新计划项目(项目编号:YJSCXP202103).

摘　　要：本文在数学核心素养评价框架下,以2021年高考数学全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷和新高考Ⅱ卷为研究对象,进行数学核心素养测评研究.研究发现,该四套卷数学运算素养考查权重相对突出,新高考卷第二、第三水平的考查权重较全国卷更大,结论如下:素养考查强调基础,素养水平分布合理,且适应地区发展水平,并基于分析结果提出高考命题建议:强化命题技术,提升考查水平,构建完整体系.

关 键 词：数学核心素养 数学测评 高考数学试题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]