以现代信息技术融入“形势与政策”课的教学方式探索  

作　　者：徐秦法[1] 常劼 

机构地区：[1]广西大学

出　　处：《中国高等教育》2022年第13期19-21,共3页China Higher Education

基　　金：2017年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“高校形势与政策课的协同建设研究”(17JDSZK013)的阶段性研究成果。

摘　　要：实施教育数字化战略行动是信息化、数智化时代背景下探索多样化教学、实现教育现代化的关键举措。如何提升“形式与政策”课的时效性、针对性,关键在于以现代信息技术融入教学之中,通过VR技术教学、APP应用教学和自我提升系统实践教学,将“形势与政策”课打造成为沉浸式、互动式体验课。

关 键 词：“形势与政策”课 现代信息技术 教学方式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]