思政视角下英语专业课程教学设计研究  

作　　者：陈琳[1] 王静[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第20期91-94,共4页English Square

基　　金：辽宁师范大学2020年度校级社科基金项目,项目编号:WJ2020011。

摘　　要：新文科背景下,英语专业课程教学设计在实施思政教育方面存在着知识取向和价值观取向相割裂的问题,思政的隐形育人价值体现不明显。鉴于此,本文从课程的教学目标、内容、组织流程和评价反馈四个角度出发,以英语专业本科课程“高级散文与写作”为例,探讨思政教学与语言知识教学相融合的路径,挖掘思政的隐形育人价值,为高校英语教师展开课程思政教学提供一定的参考。

关 键 词：课程思政 英语专业 教学设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]