基于CDIO模式的实践教学改革——以“原子吸收光谱分析实验”为例  

Experiential Teaching Reform Based on CDIO Training Mode——Atomic Absorption Spectroscopy Analysis Course for Example

作　　者：郧海丽[1] 孙翠红[1] 任蕾[1] 雷霓[1] 张媛媛[1] 王文雅[2] Yun Haili;Sun Cuihong;Ren Lei;Lei Ni;Zhang Yuanyuan;Wang Wenya(Department of Chemical Engineering Shijiazhuang University,HebeiShijiazhuang 050035;Shijiazhuang Preschool Teachers College,HebeiShijiazhuang 050228)

机构地区：[1]石家庄学院化工学院,河北石家庄050035 [2]石家庄幼儿师范高等专科学校,河北石家庄050228

出　　处：《科技风》2022年第19期97-99,共3页

基　　金：河北省高等学校科学技术研究项目资助(编号:Z2020139);石家庄市高等教育科学研究项目(编号:20201005);河北省高等学校实验示范中心建设项目。

摘　　要：以学生综合能力培养为目的,基于CDIO工程教学模式,重新构建原子吸收光谱分析实验课程教学体系。该体系立足于学生为主体,以实验项目的构思、设计、实施、运行四大板块为依托,对原子吸收光谱分析实验课程教学进行改革,培养学生的理论知识、个人能力、团队协作能力、工程实践能力等多种能力。In order to cultivate students'comprehensive ability,the teaching system of atomic absorption spectrometry analysis course was reconstructed based on CDIO engineering teaching mode.The system is based on the students as the main body,relying on the four plates of experimental project design,implementation and operation,reforming the teaching of atomic absorption spectrometry experiment course,cultivating students'theoretical knowledge,personal ability,teamwork ability,engineering practice ability and other abilities.

关 键 词：CDIO模式 原子吸收光谱分析实验 综合能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]