大学英语写作教学的互文性及其反构研究  

作　　者：曾力子[1] 管机灵[2] 

机构地区：[1]邵阳学院外国语学院,湖南邵阳422000 [2]广东松山职业技术学院,广东韶关512126

出　　处：《海外英语》2022年第12期102-103,126,共3页Overseas English

基　　金：广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(项目编号:2021GXJK633)课题名称:《论坚持推动构建人类命运共同体》副文本英译研究(编号:20C1675)。

摘　　要：互文性在文学翻译中的研究比较盛行,用于大学英语写作教学的互文性研究尚少,互文性的丰富内涵给写作教学带来了一定的契机,通过将隐形文本放大凸显呈现以实现写作教学目的。同时,通过生成的写作文本、文本文化、学科交织范式可以实现对互文性理论的补充与反构。

关 键 词：大学英语写作教学 互文性 互文性反构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]