中小学编外教师聘用的风险识别及其防范  

作　　者：赵娉娉 

机构地区：[1]贵州师范大学教育学院,贵州550025

出　　处：《教育评论》2022年第7期110-114,共5页Education Review

摘　　要：中小学编外教师的产生与教师编制约束政策下的师资缺口密切相关,随着高质量教育建设的推进,日渐凸显的教师队伍供给不平衡、不充分问题给教育系统带来发展风险。编外教师聘用管理过程中存在供需结构的两端失衡风险、公益性与私利性的双向偏差风险、聘任失范与督查失效的双重管控风险。合理规避教育风险,提升中小学编外教师聘用风险治理效能,应创新编制政策,化解供需失衡隐忧;保障编外教师同等生存与发展权利,均衡公益性和私利性;规范编外教师聘用机制,完善智能督查反馈系统。

关 键 词：编外聘用教师 中小学教师编制 风险识别 风险防范 教育风险 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]