“互联网+教育”背景下小学数学课堂学生自主学习能力培养策略探究  

作　　者：黄海娟 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区海南小学

出　　处：《教育界》2022年第18期65-67,共3页

摘　　要：数学作为小学阶段非常重要的学科,对小学生逻辑思维能力和综合素质的提高具有促进作用。随着新课程标准的推行,数学学科传统的教学方法已经无法满足小学生个性化学习的需求。所以,在“互联网+教育”背景下,为大力发展小学阶段教学,提升教学品质,提高学生的学习效率,教师要落实素质教育,培养学生的自主学习能力。

关 键 词：“互联网+教育” 小学数学 自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]