“USCS”理念下中小学影视美育课程的设计与应用  

作　　者：钱泓羽 

机构地区：[1]山东师范大学新闻与传媒学院,山东济南250000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第12期122-124,共3页

基　　金：山东师范大学大学生创新训练项目“中小学生影视美育素养的提升路径研究”研究成果,项目编号:S202110445160。

摘　　要：美育即审美教育,作为当代最重要的教育形式,它通过提高人对美的感知力、鉴赏力、理解力与创造力,实现人格的塑造和灵魂的启迪。虽然影视美育已上升为新时代学校美育的重要理念,但国内中小学影视美育目标缺失、观念模糊的现状仍然严峻,缺乏行之有效的落地方法。“USCS”中小学影视美育理念深入探索影视美育的发展路径,致力于“自我培养”目标的实现。文章从教学策略制定、教学过程设计、教学应用与评价三个方面进行教学设计,构建跨学科交融的影视综合课程体系,试为新时代的美育工作提供一定借鉴。

关 键 词：影视美育 中小学 课程设计 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]