大学英语混合式教学现状及优化——评《大学英语混合式教学探究》  

作　　者：于姗姗[1] 

机构地区：[1]天津财经大学珠江学院

出　　处：《科技管理研究》2022年第13期I0018-I0018,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：互联网等现代教育技术的普及全面革新了我国的教育环境,大学英语教学不再局限于传统课堂,教师和学生对新的教学元素展现更多渴求。《大学英语教学指南》(2020版)倡导高校“充分利用信息技术,积极创建多元的教学与学习环境,实施混合式教学模式,使学生朝着主动学习、自主学习和个性化学习方向发展”。在此背景下,探究大学英语混合式教学现状以及优化途径尤为必要。由钟玉琴编著、电子工业出版社出版的《大学英语混合式教学探究》一书,采用定性和定量相结合的方法,构建大学英语混合教学模式,从教学主体、教学平台、教学内容等方面提出可行性策略,为英语教学者和教学研究者提供有效借鉴。

关 键 词：电子工业出版社 教学研究者 现代教育技术 优化途径 个性化学习 教学平台 可行性策略 混合式教学模式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]