教学研究者

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征稿启事
《化工高等教育》2024年第1期156-156,共1页
2024年改版后的《化工高等教育》期刊将围绕国家重大教育战略,聚焦高等教育前沿,面向高等教育、高等工程教育、化工及相关学科、专业领域的教育教学研究者征稿,来稿请按以下栏目投稿:工程教育前沿:主要刊发新工科建设、卓越工程师培养...
关键词：拔尖创新人才培养 工程教育专业认证 教学研究者 高等教育 一流大学 高教改革 绿色化工 高等工程教育 
基于“思维可视化”的初中英语阅读教学设计研究
《中学生英语》2024年第4期57-58,共2页吕丽莉 
初中英语阅读教学难度较大,简单依靠题海战术无法取得理想的教学成效,也不能有效提升学生的英语水平。因此,教师应引入先进的教学方法和技术,以此来帮助学生更好地进行阅读学习。“思维可视化”是比较有效的一种手段,备受教师及教学研...
关键词：思维可视化 初中英语阅读教学 教学研究者 教学成效 题海战术 英语阅读能力 先进的教学方法 难度较大 
巧用课后问题,落实语文要素
《师道（教研）》2023年第9期74-74,共1页陈松爱 
语文要素为统编版语文教材的重要改变与突破,成为近几年来教育教学研究者所关注的热点内容。对于语文要素的内容,学者陈先云在其《统编小学语文教科书能力体系的构建》一文中指出语文要素包含以下几个方面的内容:基本方法、基本能力、...
关键词：教学研究者 良好学习习惯 小学语文 小学生学习 热点内容 语文教材 小学时期 基础知识 
新时代十年民事诉讼法实施的成就、经验与展望
《人民法治》2022年第24期60-61,共2页唐东楚 
作为一个普通而平凡的民诉法学者,我何其有幸,以“大时代、小人物”的视角,发现自己已经在党的领导下,跟随伟大的新时代,走过了中国民事诉讼法这辉煌灿烂的十年。我是参与者、见证者、记录者、宣传者、教学研究者,更是受益者!我把新时...
关键词：民事诉讼法 民诉法 教学研究者 党的领导 宣传者 十年 受益者 见证者 
小学数学学困生的成因及帮扶转化的策略被引量：1
《天津教育》2022年第25期86-88,共3页甄东升 
基于现阶段的小学数学课程教学现状,不同学生在进行数学学科的课程学习过程中呈现出了不同的学习状况,有些学生能够顺利跟上教师的进度,掌握课堂知识,而有些学生却很难吸收课堂上的内容,且学习能力比较弱。为了使小学数学课程教学有效...
关键词：教学研究者 小学数学课程 学习成效 教学有效性 课堂知识 学困生 文献研究 帮扶转化 
大学英语混合式教学现状及优化——评《大学英语混合式教学探究》被引量：1
《科技管理研究》2022年第13期I0018-I0018,共1页于姗姗 
互联网等现代教育技术的普及全面革新了我国的教育环境,大学英语教学不再局限于传统课堂,教师和学生对新的教学元素展现更多渴求。《大学英语教学指南》(2020版)倡导高校“充分利用信息技术,积极创建多元的教学与学习环境,实施混合式教...
关键词：电子工业出版社 教学研究者 现代教育技术 优化途径 个性化学习 教学平台 可行性策略 混合式教学模式 
职业院校实训课教学中培养工匠精神的实践研究
《内江科技》2022年第6期132-133,129,共3页陈磊 王新 
辽宁广播电视大学辽宁装备制造职业技术学院“十四五”发展规划2021年度科研课题(课题编号:2021XB-25)。
现阶段职业院校实训课程中学生所呈现出的实践能力难以达到理想效果,有关教育教学研究者尝试将工匠精神融入到日常的实训课程当中来。本文将通过措施分析法来进行三阶段六环节教学模式的运用,通过此来培养工匠精神。以期能够在提升学生...
关键词：工匠精神 教学研究者 职业院校 实训课教学 高职院校 实训课程 个人素养 专业课程教学 
本刊2022年论文选题建议
《中小学外语教学》2022年第6期F0004-F0004,共1页北京师范大学《中小学外语教学》编辑部 
为了全面落实义务教育英语课程标准对小学阶段英语教学的目标和要求,探讨小学英语教与学的热点和难点问题,探寻应对热点问题的实用方法,探求解决难点问题的有效对策,同时也为了帮助小学英语教师和教研人员了解基础英语教学研究的重点课...
关键词：论文选题 教学研究者 选题方向 教研人员 小学英语教师 基础英语教学 义务教育 英语教与学 
卷首语
《高校生物学教学研究（电子版）》2022年第1期F0002-F0002,共1页林金安 
律回春渐,新元肇启。《高校生物学教学研究(电子版)》创造了历史性的辉煌,即将迈向新的征程。长久以来,从事高校生物学教育教学工作的同仁们都期盼着能有一本属于一线教师和教学研究者的专业教学研究期刊,《高校生物学教学研究(电子版)...
关键词：教学研究者 一线教师 卷首语 教学领域 生物学教育 教学改革与发展 高校生物学 电子版 
本刊2022年论文选题建议
《中小学外语教学》2022年第2期F0004-F0004,共1页北京师范大学《中小学外语教学》编辑部 
为了全面落实义务教育英语课程标准对小学阶段英语教学的目标和要求,探讨小学英语教与学的热点和难点问题,探寻应对热点问题的实用方法,探求解决难点问题的有效对策,同时也为了帮助小学英语教师和教研人员了解基础英语教学研究的重点课...
关键词：论文选题 教学研究者 教研人员 小学英语教师 基础英语教学 义务教育 有效对策 英语教与学 
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