郑州电专:产教融合“两型共促”模式的探索与实践  

作　　者：杨义波[1] 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校

出　　处：《中国电力教育》2022年第6期36-38,共3页China Electric Power Education

摘　　要：郑州电力高等专科学校通过构建“两型共促”模式,准确定位企业、院校的利益契合点,开创以产教融合型企业和产教融合型院校共生共建共融的育人新格局,为国内电力院校产教融合深入推进探索出一条有价值、可借鉴的路径。

关 键 词：产教融合 高等专科学校 新格局 电力院校 契合点 育人 准确定位 两型 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]