“混沌保密通信”课程教学模式改革研究  

作　　者：范春雷[1] 丁群[1] 王尔馥[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第8期42-44,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江大学高等教育教学改革工程项目(校重点)“新工科背景下大类培养、通专衔接的跨学科顶石示范课程建设探索与实践”(2021年)。

摘　　要：混沌理论是非线性科学的重要分支,“混沌保密通信”是信息安全方向研究生的重要课程。文章以“混沌保密通信”课程特点以及授课学生的基础为着手点,对课程的教学模式进行了探索,教学模式的设定以提升学生科学素养、弘扬科学精神、激发学生创新性为目的,通过设计多元化的考核评价方式,从多方面考察学生的学习能力和创新实践能力,为相关课程的教学研究提供参考。

关 键 词：混沌保密通信 教学模式 课程考核改革 信息安全 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]