普通师范院校代数类课程设置改革探究  

作　　者：赵正俊 陈文兵 

机构地区：[1]安庆师范大学数理学院,安徽安庆246133

出　　处：《池州学院学报》2022年第3期140-142,共3页Journal of Chizhou University

基　　金：国家自然科学基金项目(11971382);安庆师范大学质量工程项目(2018aqnujyxm036,2019aqnulykc26,2019aqnujyxm42,2020jyxml096)。

摘　　要：随着现代数学及其应用的发展,高校数学专业代数类课程设置存在的问题及改革成为众多从事代数课程教学人员关注的焦点。通过分析普通师范院校代数类课程设置的现状,结合部分重点高校对代数课程设置改革的措施与成效,探究普通师范院校代数类课程设置改革的必要性、可行性及相关措施。

关 键 词：代数学 课程设置 改革 措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]