新冠疫情背景下线上教学的现状分析及应用思考--以山西师范大学现代文理学院为例  

作　　者：徐建国 张家蓉[2] 胡青平 

机构地区：[1]山西师范大学食品科学学院,山西太原030031 [2]山西师范大学生命科学学院,山西太原030031

出　　处：《科技视界》2022年第17期48-50,共3页Science & Technology Vision

基　　金：山西省研究生教学改革项目(2020YJJG156);山西省高等学校教学改革创新项目,微生物学课程“b+X”思政育人内容体系的构建。

摘　　要：由于新冠肺炎疫情的影响,教育部提出了“停课不停教,停课不停学”的政策,各大高校纷纷采取线上教学的授课模式。文章主要通过问卷和访谈的结果,分析了山西师范大学文理学院线上教学的基本情况、线上教学的效果以及影响线上教学的因素。同时,结合文献反思了疫情期间线上教学的5点优势和5点劣势,并分别从采用线上线下混合式教学、选择稳定长效直播平台、选择稳定长效直播平台等方面,为今后一段时间内线上教学更能很好地发挥作用给出了几点建议。

关 键 词：疫情 线上教学 现状分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]